"Kompetencia alapú oktatás feltételeinek megteremtése Mezőberény és mikrotérségének nevelési- oktatási intézményeiben"

 MOTTÓnk is lehetne: 

„Ha mindenki azt mondja:

de én egyedül mit tehetek,

akkor természetesen egyik sem tesz semmit:

ha mindenki azt hiszi, tőle függ a siker,

akkor mind ereje szerint dolgozik.”

                                                                                  (Széchenyi István)

A módszertani megújulás késztette arra az iskolát, hogy elinduljon - Az ÚJ Magyarország Fejlesztési terv keretében kiírt TÁMOP 3.1.4 pályázaton, melynek címe: ’ Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív intézményekben’

A pályázat sikeres volt, így önkormányzatunk 5 feladat-ellátásihely fejlesztésében vehet részt. Ezek egyike a Luther tér.

A módszertani megújulást indokolta, hogy:

• különböző a tanulók neveltsége, ismerete, készsége, kompetenciája
• mások a családi körülmények,
• más a társadalmi minta
• más a követelmény (cél: felkészíteni az életen át tartó tanulásra)
• más a tartalom (NAT-hoz kötődő, modul rendszerű, munkakultúrát biztosító, a szegregációt feloldó tanulói motiváció szükséges)

     Ebből adódik:

• „más” tanulókat,
• „más” céllal (kompetencia, készség, képesség)
• „más” módszerekkel szükséges tanítani.

A kompetencia alapú oktatás célja az, hogy a gyermekek a mindennapi életben hasznosítható tudással rendelkezzenek – nem lemondva az ismeretek elsajátításáról, vagyis „ismeretekbe ágyazott képességfejlesztés” megvalósítására törekszik.
„Kompetencia alapú fejlesztésen a készségek, képességek fejlesztését, az alkalmazásképes tudást középpontba helyező oktatást értjük.” (suliNova)

.A TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0001 azonosító számú „Kompetencia alapú oktatás feltételeinek megteremtése Mezőberény és mikrotérségének nevelési-oktatási intézményeiben” című projekt keretében  sor kerül a

• kompetencia alapú oktatás elterjesztéséhez szükséges újszerű tanulásszervezési eljárások elsajátítására és bevezetésére
• szegregációmentes, együttnevelési környezet kialakítására
• a digitális technikák szélesebb körű alkalmazására
• az egész életen át tartó tanulás megalapozását szolgáló képességek fejlesztésére.

Ezek a feladatok nagy kihívást jelentenek a számunkra, hiszen mindezen módszerek be kell hogy  épüljenek a pedagógiai programba is.

A kompetencia alapú oktatást az alábbi kompetenciaterületeken vezettük be:

• szövegértés-szövegalkotás
• matematika
• szociális-, életviteli- és környezeti

 A projekt megvalósításában intézményi folyamat-tanácsadó, kompetenciaterületi mentorok, szaktárgyi mentorok, IKT szaktanácsadó, szakmai vezető  - fog segíteni.

Jelenleg 203 alsós tanuló vesz részt kompetencia alapú oktatásban.

10 szakmailag-módszertanilag felkészült tanító vezetésével.

A kompetencia alapú oktatásba bevont osztályok:

osztály	létszám	kompetencia alapú program, programcsomag	innovációk
1. a	18 fő	szövegértés-szövegalkotás kulcskompetencia terület	Magyar nyelv és irodalom műveltségterület tantárgyi bontás nélküli oktatása
1. c	21 fő	szociális-, életviteli- és környezeti kulcskompetencia terület	Egészséges életmód -moduláris oktatás
1. f	17 fő	matematika kulcskompetencia terület	Egészséges életmód -moduláris oktatás
2. d	19 fő	szövegértés-szövegalkotás kulcskompetencia terület	Magyar nyelv és irodalom műveltségterület tantárgyi bontás nélküli oktatása                      Egészséges életmód -moduláris oktatás
2. e	20 fő	matematika kulcskompetencia terület	Egészséges életmód -moduláris oktatás
3. a	21 fő	szociális-, életviteli- és környezeti kulcskompetencia terület	Egészséges életmód -moduláris oktatás
3. d	24 fő	szövegértés-szövegalkotás kulcskompetencia terület	Magyar nyelv és irodalom műveltségterület tantárgyi bontás nélküli oktatása   Egészséges életmód -moduláris oktatás
3. e	19 fő	matematika kulcskompetencia terület	Egészséges életmód -moduláris oktatás
4. d	21 fő	matematika kulcskompetencia terület	Egészséges életmód -moduláris oktatás
4. f	23 fő	szövegértés-szövegalkotás kulcskompetencia terület	Magyar nyelv és irodalom műveltségterület tantárgyi bontás nélküli oktatása     Egészséges életmód -moduláris oktatás